НАУКОВИЙ ТЕ ЗАУРУС ПР ОБЛЕМ И ОСВІТ И ДОРОСЛИХ: ТЕ ОРЕТ ИЧНИЙ АНАЛІ З
Keywords:
andragogy, adult education, lifelong education, adult learner, acmeology.Abstract
The article is devoted to defining basic theoretical concepts in research of adult education problem. Different views on the phenomenon of adult education as a whole are outlined in it, and also the definitions ‘adult learner’, ‘adult education’, ‘lifelonReferences
Ананьев Б.Г. Избранные психологические
труды: В 2 т. / Под ред. А.А. Бодалова,
Б.Ф.Ломова. – М. 1980, С. 128–268.
Ананьев Б.Г. О проблемах современно-
го человекознания – М., 1970. – 415 с.;
с. 363.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет позна-
ния / Б.Г. Ананьев; [глав. ред. В. Усман-
цов]. – Спб.: Питер, 2002. 4. Великий
тлумачний словник сучасної української
мови. Голов. ред. В.Т.Бусел, редактори-
лексикографи: В.Т.Бусел, М.Д.Василега-
Дерибас, О.В.Дмитрієв, Г.В.Латник,
Г.В.Степенко. – К.: Ірпінь: ВТФ «Перун»,
– 1728 с.
Вершловский С.Г. Взрослый как субъект об-
разования. Педагогика. 2003 – № 8. С.3 – 8.
Доскач С.С. Аналіз дослідження рівня роз-
виткуі форм прояву дорослості у підлітків.
Психология и социология/ 3 Современные
тенденциив методологии психологичес-
ких исследований. Чернівецький націо-
нальний університет ім. Юрія Федьковича.
http://www.rusnauka.com/15_APSN_2011/
Psihologia/3_86001.doc.htm
Е.И. Добринская Образование взрослых в
культурологическом измерении // В диа-
пазоне гуманитарного знания. Сборник
к 80-летию профессора М.С.Кагана. Се-
рия «Мыслители», выпуск 4. СПб.: Санкт-
Петербургское философское общество,
Змеёв С.И. Андрагогика: основы теории, ис-
тории и технологии обучения взрослых. –
М.: ПЕР СЭ, 2007. – 272 с.; с.81.
Змеёв С.И. Образование взрослых в России
и в мире / С.И. Змеёв // Педагогика. – 1999.
– №6 – с. 106–108.
Ковальчук Л.О. Система освіти зарубіжних
країн: навчальний посібник / Л.О.Ковальчук,
О.Б.Ковальчук. – Львів: Видавничий центр
ЛНУ ім. Івана Франка, 2003. – 136 с.
Кулюткин Ю.Н. Психологические проблемы
образования взрослых / Ю.Н. Кулюткин //
Вопросы психологи. – 1989. – №2. – с. 5 –
Митина А.М. Дополнительное образование
взрослых за рубежом: Концептуальное ста-
новление и развитие / А.М.Митина. – М.:
Наука, 2004. – 304 с.
Митина А.М. Зарубежные исследования
учебной мотивации взрослых / А.М.Митина
// Вестник МГУ. – Сер. 14. – Психология. –
– №2. – С. 56 – 65.
М.Э. Елютина, Э.Е. Чеканова. Пожилой че-
ловек в образовательном пространстве со-
временного общества. 2003. – http://www.
isras.ru/files/File/Socis/2003-07/Elyutina
Chekanova.pdf.
О.В.Зайцева. Непрерывное образование:
основные понятия и определения. Томск
– Вестник Томского государственного пе-2009.
Огієнко О.І. Тенденції розвитку освіти до-
рослих у скандинавських країнах: моногра-
фія / О.І. Огієнко; за ред. Н.Г. Ничкало. –
Суми: Еллада, 2008. – 444с., с.73.
Огієнко Олена Іванівна, канд.пед.наук,
доцент, докторант Інституту педаго-
гічної освіти і освіти дорослих АПН
Україн, м.Київ. Генезис дефініції «осві-
та дорослих» у зарубіжних досліджен-
нях 11.06.08. http://www.nbuv.gov.ua/
portal/soc_gum/pspo/2008_19_2/doc_pdf/
Ogienko_st.pdf
Сисоєва С.О. Інтерактивні технології на-
вчання дорослих: навчально-методичний
посібник / Сисоєва С.О.; НАПН України,
Ін-т педагогічної освіти і освіти дорос-
лих. – К.: ВД «ЕКМО», 2011. – 320 с.26.
Dewey J. Reconstruction in Philosophy. –
Boston , 1949. – с.182.
Скрипченко О.В. Вікова та педагогіч-
на психологія. http://pidruchniki.com.
ua/15320517/psihologiya/vik_doroslosti
Степанова Е.И. Умственное развитие и
обучаемость взрослых. Л., 1981. , с. 23-
Тарасенко Е.В. Характеристики взрос-
лого обучаемого как фактор учета при
непрерывном сопровождении самоо-
бразования учителя./Санкт-Петербург,
Образование через всю жизнь:
непрерывное образование для устойчи-
вого развития. Том 8; с. 412.
Ушинский К.Д. Воскресные школы //
Ушинский К.Д. Избранные педагогичес-
кие сочинения. М., 1945. С. 96.
Шапочникова Т.Д. Образование для
взрослых: роль и значение в современных
условиях. Москва – Вестник УРАО, №4(42)
109с.
Ansari Road, Darya Ganj Adult Education. New
Delhi: APN Publishing Corporation – 2008, 144
c.
A.S. Seetharamu, M.D. Usha Devi Adult
Education. New Delhi: APH Publishing
Corporation – 2008, 503 c.
Griff Foley Dimensions of Adult Learning:
Adult Education and Training in a Global Era.
England, Berkshire: Open University Press –
, 335c.
Jarvis P., ed. Twentieth Century Thinkers in
Adult Education. – London: Croom Helm, 198.
– 301с.
Malkolm S. Knowles / Association Press-New
York 1970.
– 288с. – (Мастера психологии) , с. 131–135.
Malkolm S. Knowles The Modern Practice of
Adult Education / Association Press-New York
, 60 p.
Malcolm Tight Key Concepts in Adult Education
and Training. Second Edition, New York:
Routledge – 2004, 199 c.
Michael Wodlinger Adult Education:
Understanding The Adult Learner, New York:
Xulonpress – 2007, 212 c.
Patricia N. Blakely Adult education: issues and
developments / Patricia N. Blakely and Anna
H. Tomlin (editor), New York: nova Science
Publishers, Inc., 2008, 371p.
Sharan B. Merriam The Profession and Practice
of Adult Education: an introduction. (Jossey-Bass
higher and adult education series), San Francisco:
John Wiley & Sons, Inc., 2007, 375 p.
UNESCO. The General Conference Adopts a
Recommendation on Adult Education// Adult
Education Informational Notes. – P., 1977. – №1
P.2.
http://kobzar1814.blogspot.com/2011/05/blogpost_
html
Downloads
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Olga Sergeyeva
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported License.
