TEACHER EDUCATION IN POLAND: STRUCTURE AND CONTENT
Keywords:
training, teacher, profession, improvement, content.Abstract
The article deals with the structure and content
of teacher education in the Republic of Poland.
Kinds of teacher training programmes and
specialties for different types of educational
institutions, types of educational institutions,
which trains teachers with higher education on
Licentiate and Master programmes for preschool
and primary school in Poland, the main objectives
of teacher training in high schools are defined.
Plans and curricula reflecting the content of
future teacher training are analyzed. The key
documents that govern the system of professional
growth and problems of teachers’ employment in
Poland are listed
The categories of teachers working in the school
system, the qualification requirements for
applicants for the post of a teacher, core
competencies, which should have a modern teacher,
forms of teachers’ professional development in
Poland are specified. It was found that twoprofile
training of future teachers in Poland provides a
combination of training teachers for preschool
institutions and for primary school. Teacher
training is carried in three ways: fulltime, part
time, evening.
References
Вільчковський Е. С. Підготовка педагогів
для дошкільних закладів у польських внз у
контексті Болонського процесу [Електрон
ний ресурс] / Е. С. Вільчковський, А. Е.
Вільчковська, В. Р. Пасічник. – Режим
доступу : http://vuzlib.com/content/view/263/
/.
Левовицький Т. Професійна підготовка і
праця вчителів: наукове видання / Тадеуш
Левовицький ; пер. з польської. А. Івашко.
– К. ; М. : Рената, 2011. – 119 с.
Шемпрух Й. Тенденції розвитку педаго
гічної освіти вчителів у Польщі (19181999):
дис. … доктора пед. наук : 13.00.04 /
Шемпрух Йоланта. – ІваноФранківськ,
– 438 с.
Banach C. Edukacja nauczycielska – stan i
perspektywy / C. Banach // Kultura i Edukacja.
– 1996. – nr. 3. – S. 1725.
Borzyszkowska H. Osobowosc pedagoga
specjalnego / H. Borzyszkowska // Szkol a
Specjalna. – 1983. – nr. 1. – S. 5–12.
Denek K. O nowy ksztalt edukacji / К.
Denek. – Torun , 1998. – 177 s.
Doroszewska J. Pedagogika specjalna:
rozdzial 4. / J. Doroszewska. – Torun . –
s.
Grondas M. Rozwoj zawodowy nauczyciela:
material y edukacyjne – Szkolenie Ekspertow
ds. Awansu Zawodowego Nauczycieli /
М. Grondas. – Warszawa: WODN, 2004. –
s.
Jakowicka M. Nauczyciel w ksztal ceniu i
doskonaleniu w kontekscie reformy edukacji /
M. Jakowicka; red. W. E. Koziol , E. Kobylec
ka. – Warszawa: Wyd. Eurydice, 2008. – 219 s.
Karta nauczyciela po zmianach z 6 grudnia
r. – Poznan: Оficynf Ekonomiczna
Wydawnictwа, 2008. – 52 s.
Kobyl ecka E. Nauczyciel wobec wspolczes
nych zadan edukacyjnych / Е. Kobyl ecka. –
Krakow, 2005. – 189 s.
Kupisiewicz Cz. Rzecz o ksztaіceniu. Wybуr
rozpraw i artykuіуw / Cz. Kupisiewicz. –
Radom, 1999.
Kuz ma J. Nauczyciele przyszlej szkol y / J.
Kuz ma. – Krakow, 2000. – 197s.
Laska E. I. Edukacja nauczycieli wobec
przemian szkoly / E. I. Laska. – Rzeszow:
WURZ, 2007. – 341 s.
Pachocin ski R. Wspolczesne systemy
edukacyjne / R. Pachocin ski. – Warszawa:
Instytut Badan Edukacyjnych, 2000. – 293 s.
Piwowarski R. Dziecko – nauczyciel –
rodzice / R. Piwowarski. – Warszawa: WsiP,
– 243 s.
Skaldanowski H. Awans zawodowy
nauczyciela / H. Skaldanowski. – Torun: Wyd.
BEA, 2002. – 145 s.
Sto lat ZNP. Ludzie, fakty, sprawy
wydarzenia / red. B. Grzeњ. – Warszawa: Wyd.
Pedagogiczne ZNP, 2005. – 195 s.
Downloads
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 T. Krystopchuk
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported License.
